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HI-LING
LINGUISTICA AL LICEO
Modulo 13: Linguistica forense
Panoramica delle lezioni
​La linguistica forense è come il lavoro da detective della lingua. Unisce lo studio della lingua alle tecniche di risoluzione dei crimini. I linguisti forensi analizzano il linguaggio scritto e parlato per capire meglio i sospettati. Questo aiuta nei casi criminali e assicura l'equità nei processi legali. Le lezioni successive approfondiranno la fonetica forense, esplorando temi come il riconoscere chi sta parlando, confrontare le voci e risolvere i crimini. Preparatevi per casi entusiasmanti che coinvolgono ricette di cioccolato rubate e cave di formaggio segrete!
In questa lezione ci concentreremo sul profilo di un parlante. In primo luogo, viene effettuata una categorizzazione dialettale per determinare approssimativamente la regione di provenienza del parlante. Si crea quindi un profilo dettagliato del parlante, concentrandosi sulla differenziazione delle caratteristiche linguistiche e fonetiche.
In questa lezione vedremo la comparazione tra parlanti. Ci concentreremo sull'utilizzo di un programma chiamato Praat per effettuare un confronto ottimale tra due o più voci. Andremo a risolvere il caso della lezione precedente, proprio grazie ai metodi della comparazione tra parlanti.
Nei casi in cui un testimone può solo sentire l'autore di un crimine senza vederlo, la polizia utilizza un metodo chiamato "voice parade" come strumento investigativo per identificare il sospettato in questione. Al testimone viene presentato un allineamento di campioni vocali, tra cui una registrazione della voce del sospettato e campioni di persone scelte dalla polizia (denominati campioni foil) che possiedono voci simili al sospettato.
La lezione introduce il campo della stilometria, che coinvolge lo studio degli stili di scrittura e dell'autorialità attraverso caratteristiche linguistiche e strutturali. I concetti fondamentali della stilometria implicano l'analisi di vari tipi di prove scritte per identificare lo stile di scrittura unico di un autore, considerando elementi come la scelta delle parole e la struttura delle frasi.
Quiz
Qual è lo scopo principale della creazione di un profilo del parlante nella linguistica forense?
In che modo le caratteristiche linguistiche forniscono informazioni su un parlante nella linguistica forense?
Qual è l'obiettivo principale della comparazione forense dei parlanti nel campo della linguistica forense?
a) Identificare l'aspetto fisico del sospetto
b) Determinare il DNA del sospettato.
c) Caratterizzare un parlante sconosciuto sulla base di caratteristiche fonetiche e linguistiche
d) Stabilire l'alibi del sospettato
a) Rivelano le impronte digitali del sospettato
b) Rivelano il peso del sospettato
c) Offrono informazioni sul background sociale o educativo del parlante.
d) Offrono informazioni sugli account dei social media del parlante.
a) Identificare i suoni di sottofondo nelle registrazioni audio
b) Corrispondenza tra modelli vocali e parlanti noti
c) Analizzare l'intonazione e la frequenza della voce
d) Confrontare due o più registrazioni per determinare se hanno lo stesso interlocutore.
Quali fattori possono influenzare la voce o il modo di parlare di una persona, rendendo difficile l'identificazione vocale?
Qual è l'aspetto più impegnativo della costruzione di una voice parade, come indicato nel paragrafo?
Che cosa non succede quando un testimone identifica un campione "foil" come il sospettato - facendo una falsa identificazione?
a) Disturbi visivi
b) Condizioni atmosferiche
c) Emozioni come paura, felicità o stress
d) Musica di sottofondo nelle registrazioni audio
a) Creare presentazioni visive
b) La raccolta delle prove del DNA
c) Determinare la somiglianza delle voci
d) Analizzare il movente del sospettato
Nel rilevamento del plagio tramite la stilometria, cosa comporta il processo di attribuzione della paternità?
Quando si analizza un testo per l'attribuzione della paternità, perché è importante l'uso della punteggiatura e della grammatica?
a) La persona che ha fornito il campione non va in prigione.
b) Il testimone deve pagare una multa
c) Aiuterebbe a scagionare il sospettato
d) L'accusa non potrebbe utilizzare la voice parade come prova in tribunale.
a) Confronto del testo con fonti casuali
b) Il conteggio delle parole totali del testo
c) Confronto del testo con un campione noto dell'opera dell'autore
d) L'analisi dei suoni di sottofondo del testo.
a) Rivelano lo stato emotivo dell'autore
b) Indica il livello di istruzione dell'autore
c) Danno un'idea del background culturale dell'autore.
d) Una grammatica corretta può indicare il livello di istruzione o l'attenzione ai dettagli.